要将城市雕塑与周围人文、自然环境进行合理、巧妙的结合，使雕塑艺术与城市环境融为一体，文化传承人物雕塑是城市雕塑的本质属性，作为公共艺术的重要形式之一，雕塑同样具有公共交流功能、公共参与功能、公共使用功能。校园人物雕塑包括雕塑周围的自然环境和城市的人文属性，所以我们在设计时应认真地了解、研究该地区的历史文化、地理环境、经济基础、风土人情以及发展趋势等诸多因素，要在充分考虑人文环境的基础上使雕塑与周围环境能形成一种融洽与和谐的关系。

使雕塑既要与周围的绿化、日照、光线、地景和建筑等自然环境相互辉映，又要与所在的城市的社会历史文化相互协调，从而使不同环境雕塑艺术表现出不同的传承人物雕塑。虽然自然环境能衬托生动的雕塑形象，但现有的部分城市雕塑因为环境的变迁或其他一些原因还存在规划上的不足，或者只考虑雕塑自身形态与环境关系脱离，因此，校园文化传承人物雕塑是城市雕塑发展的必然要求。

雕塑对于城市的建设风貌、气质以及个性形象的识别起着３．形式中国绘画强调以笔墨、阴阳、虚实等来塑造天人合一境界，跟平面设计一样，它是在视觉空间的一个平面上表达其内涵的艺术形式，而传承人物雕塑在于它是在视觉空间的立体形态。不管哪种形式的城市雕塑，相对于绘画和平面设计，雕塑更具有自身丰富多彩的形式特点，文化传承人物雕塑，恰如其分。

任何视觉艺术都脱离不了特定的形式，校园文化传承人物雕塑，是当代城市雕塑的重要课题。